El nuevo rol del proctoring
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La evaluación en la educación superior está en crisis, y no es un problema técnico: es un cambio de paradigma. La IA generativa ya no es una novedad, es infraestructura. El 95% de los estudiantes la usa, y los detectores de IA fallan en la mayoría de los casos.
El proctoring nació para vigilar; hoy se reconfigura para acompañar nuevos modelos de evaluación. En este webinar vamos a conocer cómo las instituciones están pasando de la vigilancia a la confianza, qué modelos de evaluación sobreviven a la IA y cuál es el nuevo rol del proctoring cuando ya no basta con mirar la pantalla. Si evalúas estudiantes, esto te afecta. Si diseñas evaluaciones, esto te redefine.
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