Los equipos de educación virtual y todo el ecosistema asociado a la virtualidad tuvieron la capacidad de crear múltiples recursos para los nuevos procesos educativos que se incorporaron a las instituciones educativas desde el 2020, los que debido al retorno a la presencialidad no se logran visualizar su continuidad de forma homogénea, llevando a reflexionar sobre ¿qué hacer con todo lo aprendido? o ¿qué utilidad puede tener en el nuevo contexto?...
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